Barcamp Loxa 2009

Noviembre 25, 2009
Barcamp Loxa 2009

Barcamp Loxa 2009

No te olvides, este Sabado 28 de Noviembre 2009……


Problemas con flash memory… chkdsk

Septiembre 20, 2009

En muchas ocasiones, cuando tenemos que utilizar nuestro flash, de repente nos sale como “Disco extraíble(X:)” y al momento de querer abrir nos arroja el molestoso el mensaje de que la unidad no tiene formato y si se desea que Windows realice esta operación.

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En estos casos se puede emplear la utilidad de Windows, el comendo CHKDSK.

Primero abrimos la consola de Windows; vamos a Inicio à Ejecutar à y escribimos “cmd”, sin comillas. Luego escribimos el siguiente comando: chkdsk X: /r, (donde X es la letra de nuestra flash y /r es la opción mediante la cual se encuentran los sectores defectuosos y recupera la información que sea legible), damos Enter.

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Los errores de la flash empiezan a reconocerse y a corregirse.

Cuando el proceso termina, podemos utilizar normalmente nuestra flash, y se reconoce correctamente.

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Recuperando el grub de Ubuntu

Agosto 25, 2009

Bueno creo que este es un problema muy común. En mi compu tengo instalado Ubuntu 9.04 y weno Windows XP también…….

Después de algún tiempo, el gestor de arranque, el grub ya no me aparecía y por tal motivo no podía elegir el Sistema Operativo a arrancar, y también se arrancaba Windows XP directamente.

Leí algunas soluciones para este problema, pero el que me pareció más práctico, fácil y rápido es el de utilizar una distribución live, es decir un CD Live de cualquier distribución Linux, la que yo empleé fue el CD Live Ubuntu 8.04.

El procedimiento es el siguiente:

Una vez arrancado el sistema operativo del CD Live, abrir una terminal o consola y ejecutar los siguiente:

#sudo grub

comando para iniciar el grub como administrador.

grub> find /boot/grub/stage1

con este comando se devuelve la ubicación que será empleada con el siguiente comando.

grub> root(h?,?)

en lugar de los signos de interrogación ponemos la ubicación que obtuvimos del comando anterior.

grub> setup (hd0)

para reiniciar el grub.

y finalmente cerramos el grub con el comando quit

grub> quit

El prompt nuevamente cambiará a su forma original y entonces procedemos a reiniciar el equipo y a retirar el CDLive. Si se desea con el comando reboot en la consola más rápido.

Y listo, podremos observar el grub y podremos elegir el SO con el que vamos a arrancar nuestro equipo.

Mas información:

- http://sofguerlibre.blogspot.com/2009/07/arreglar-el-arranque-de-ubuntu.html

- http://www.hombrepac.com.ar/articulos/paso-a-paso-para-volver-a-grub-despues-de-reinstalar-windows/


Ubuntu, y sus versiones…

Mayo 26, 2009

Muchas veces me he preguntado el porqué de esos nombres que tiene cada versión que va apareciendo de Ubuntu, pues la verdad aquí recogiendo algo del internet me logré enterar que cada nombre sigue un patrón, el cual va asignando un nombre según la siguiente letra del abecedario que corresponde, y éste es un nombre de animal (si que son raros) y un adjetivo que los acompaña, siempre y cuando las iniciales de estos dos sean la de la letra que corresponde, así: Feisty Fawn, Gutsy Gibbon, Hardy Heron, Intrepid Ibex, y el recientemente liberado, Jaunty Jackalope… y luego de este, cual será el siguiente nombre..???

Además, el número de la versión viene dado por el año y mes en el que se realiza la liberación de la versión, por ejemplo Gutsy Gibbon 7.10,  el 7 es por el año: 2007, y el 10 es por el mes en el que se liberó, en este caso Octubre, asi también por ejemplo con Hardy Heron 8.04, liberado en Abril del 2008

De Feisty Fawn a Jaunty Jackalope:

feisty-fawn

feisty-fawn

gutsy-gibbon

gutsy-gibbon

Intrepid Ibex

Intrepid Ibex

Jaunty Jackalope

Jaunty Jackalope

…y, cuál será el siguiente…???

Pues según la wikipedia, en este enlace, se dice que la siguiente versión será lanzada en Octubre del 2009, y su nombre sería Ubuntu 9.10 Karmic Koala

Fuentes:

- http://eliax.com/index.php?/archives/5411-Ubuntu-Linux-9.04-a-llamarse-Jaunty-Jackalope.html

- http://es.wikipedia.org/wiki/Ubuntu


Dia del internet 2009 – UTPL

Mayo 12, 2009
Día del internet 2009

Día del internet 2009

Más información:

- http://www.utpl.edu.ec/diadeinternet/


Ecuador, décimo en uso de internet en Latinomerica

Mayo 12, 2009

A continuación se muestra un cuadro con la información del uso de internet en Latinoamerica (Ranking 2008), se aprecia que Chile encabeza este cuadro y Ecuador está en el décimo puesto…

indice relativo 2008

Ranking uso internet Latinoamerica

A diciembre del 2007, la Unión Internacional de Telecomunicaciones estableció que de cada 100 habitantes de Ecuador, solamente el 11,54 tienen acceso al internet. A junio del 2008, la Superintendencia de Telecomunicaciones estableció que en el país hay 1.191.960 usuarios de internet.

Fuentes:

http://www.coberturadigital.com/2008/12/31/ranking-usos-de-internet-ecuador-decimo-entre-14-paises-de-latinoamerica/
http://www.citic.org.ec/index.php?option=com_content&task=view&id=214


El conocimiento

Julio 14, 2008

Es importante aclarar que en este proceso las tecnologias de la información juegan un papel muy importante, pero no son el componente principal de la gestión del conocimiento. Es importante entender que las TIC proveen el marco en el que se desarrolla pero no el contenido: el conocimiento es una cuestión exclusiva de las personas: “las tecnologias facilitan el proceso, pero por si mismas son incapaces de extraer nada de las personas”.

El informe de de la OCDE del 1996 subdivide el conocimiento en 4 tipos de saber:

  1. Saber QUÉ: hechos y realidades, conocimiento cercano a la información; son expertos los médicos o abogados

  2. Saber POR QUÉ: los principios y las leyes de la naturaleza, que se produce en los laboratorios y/o universidades; para acceder a este conocimiento hay que colaborar con estas organizaciones o reclutar a personal entrenado

  3. Saber CÓMO: habilidades o capacidades para hacer algo; este conocimiento se halla disperso por las organizaciones

  4. Saber QUIÉN: supone conocer quien sabe qué y quién sabe cómo hacer qué; requiere de relaciones sociales que permitan el acceso a expertos y a su conocimiento

El qué y el por qué se pueden obtener por fuentes explícitas; el cómo y el quién suponen un gran conocimiento tácito, siendo mas difíciles de codificar y de medir.


CONCEPTUALIZACION DE TACITO y EXPLICITO

Nonaka y Takeuchi proponen en el 1995 diferenciar entre:

  • Conocimiento Explícito: formal y sistemático, que puede ser fácilmente comunicado y compartido

  • Conocimiento Tácito: son modelos mentales, creencias, experiencias, perspectivas individuales; es muy personal y difícil de comunicarlo a los demás

El filósofo Michael Polayi dice que “podemos saber mucho mas de lo que podemos expresar”. El conocimiento tácito está enraizado en la acción y en el cometido personal dentro de un contexto determinado; se compone de conocimientos técnicos del know-how o del savoir-faire.

LA ESPIRAL DEL CONOCIMIENTO

Las cuatro formas básicas de creación de conocimientos son:espiral del conocimiento

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CONOCIMIENTO Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS

Julio 8, 2008

Conocimiento.

“Resultado de conocer; información o comprensión adquirida por la experiencia; habilidad; aprendizaje profundo; marco de referencia creciente; integración de la experiencia directa o simbólica”.

El conocimiento puede clasificarse de diversas formas.

know what:

“Saber qué”: corresponde a los saberes que tenemos acerca del estado de las cosas. En la organización, ese estado es muy complejo: incluye por ejemplo el contenido de todos los catálogos (empleados, productos, etc.), el estado de avance de todos los proyectos, los indicadores financieros, el estado de ánimo del jefe hoy en la mañana… Vemos que una buena parte del estado corresponde a lo que llamamos “datos” o “información”. Sin embargo, veremos que no todos los “datos” corresponden a know what.

know how:

El “saber cómo hacer” es lo que más a menudo designamos como conocimiento y corresponde a nuestro conocimiento de las acciones o potencial de acciones que afectan al estado.

know why:

“El saber porqué” es el más interesante y difícil de concretar. Involucra:

Las preguntas que nos hacemos al cuestionar el estado o las acciones presentes o pasadas, así como las hipótesis, explicaciones particulares, o explicaciones genéricas (teorías) que ideamos para responder a esas preguntas,

Los criterios que usamos para diseñar y seleccionar estados futuros y acciones futuras, las razones, valores, suposiciones, intenciones, inquietudes, expectativas, intereses, puntos de vista, juicios y perjuicios, modelos mentales, historias, modelos del mundo, emociones, necesidades, planes, promesas, compromisos, influencias externas… que nos mueven a hacer esas preguntas y a escoger esas acciones.

Esta es la clasificación principal. Los siguientes tres aspectos están relacionados con el meta-conocimiento o conocimiento acerca del conocimiento:

know where:

Es el conocimiento acerca de dónde está el conocimiento. ¿Dónde están esos datos? ¿Y el manual de procedimientos en caso de falla? ¿El documento de la Misión? (que típicamente representa el “know why” formal de la empresa).

know who:

El know where, aplicado a las personas. ¿Quién es el que sabe más acerca de…?

know when:

Conocimiento acerca de las circunstancias en que se puede o debe aplicar determinado tipo de conocimiento. El conocimiento es muy contextual. Una descripción del contexto en el cual se aplica o aplicó es sumamente importante.

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Backtrack 3.0 final ya ha sido liberado….

Julio 1, 2008

backtrack-3

Esta es una imagen del entorno de trabajo de Backtrack 3.0 final. 

El 20 de Junio del 2008 fue liberado la última versión de Backtrack, la distribución Backtrack 3.0 final…
Backtrack es una distribución GNU/Linux, disponible tanto en cd live, en versión usb y como imagen Vmware, (te lo puedes descargar en este link) esta distribución fue desarrollada pensando en la seguridad de las redes y la seguridad informática.

Backtrack es el resultado de la unión de dos grandes distribuciones linux que están orientadas a la auditoría y la seguridad de redes, tales como Auditor Security Collection y WHAX.

Fue incluida en la famosa lista Top 100 Network Security Tools del 2006 disponible en SecTools.Org

Esta es una herramienta de gran utilidad para administradores de red ya que consta con más de 300 herramientas, entre ellas sniffers, scripts, scanners de puertos (nmap, fping, hping, protos), analizadores de penetraciones (Framework3-MsfC, Milw0rm Archive, MsfConsole), identificadores de vulnerabilidades (Absinthe, Bed, CIRT Fuzzer), herramientas de auditoria wireless (Kismet, Air crack, Airsnort), herramientas de análisis forense, entre otras muchas otras herramientas de gran uso dentro del entorno de seguridad de redes informáticas… Ver herramientas

Para más información puede ir a http://www.remote-exploit.org/backtrack.html

“No other commercial or freely available analysis platform offers an equivalent level of usability with automatic configuration and focus on penetration testing.” (Página oficial)


Hardware vs Software

Abril 1, 2008

En los últimos años se ha abierto una brecha entre lo que es el hardware y el software y con el paso de los años esta diferencia se ha ido asentando considerablemente.

Es fácil darse cuenta de aquello, aunque no siempre en todos los casos, ya que cada vez aparecen nuevos dispositivos cada vez más sofisticados, quien no ha escuchado de super máquinas con grandes capacidades, procesadores con gran potencia, cargados de tantos núcleos, etc. Los trabajadores de las grandes empresas creadoras de hardware tal como IBM, Intel, Hewlett-Packard o HP, entre otras, trabajan en el mejoramiento del hardware, implementando nuevas tecnologías avanzando de una manera continua y acelerada. Pero puede ser que aquí nazca la disyuntiva para la diferencia, mientras que el hardware avanza a pasos gigantes, el software no, es por eso que la mayoría de las veces no se puede explotar toda la tecnología que se tiene al máximo, porque el avance del software es lento y por lo tanto requiere más tiempo para su evolución. Es como si se pusiera un alto al avance tecnológico, o al menos un “camina mas lento”.

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